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terça-feira, 1 de fevereiro de 2011

LER PARA ESCREVER


Os livros podem mudar o futuro. Exagero? Não. Nos Estados Unidos, por exemplo, a Fundação de Leitura Infantil garante que, para crianças de até 5 anos, cada ano ouvindo histórias e folheando livros equivale a 50 mil dólares a mais na futura renda!
Quem é acostumado aos livros desde bebê fica mais preparado para os estudos, para o mercado de trabalho e para a vida. O professor é peça fundamental nisso, porque estimula os alunos a ler mais. Iris Morais da Farmácia Gonçalves da Silva, professora de História e Geografia, tem o sonho de ver todos lendo e escrevendo perfeitamente ao fim da escola: "Fico triste quando encontro alguém no ensino médio que ainda é copista e que, num ditado, não sabe se casa é com s ou com z. Por isso, incentivo muito a leitura. Ler é aprender. Provoco meus alunos, conto trechos de livros, leio revistas", diz a professora de Taubaté, São Paulo. Ela lê 'Aventuras na História' na sala de aula. "A revista traz temas intrigantes e interessantes. As imagens chamam a atenção, o texto é claro e objetivo. Leituras assim ajudam o estudante a escrever."

IMPORTÂNCIA DA LEITURA
Veja o que dizem o MEC (Ministério da Educação) e outros órgãos da Educação.

  • Permite ao homem se comunicar e aprender.
  • Estimula o senso crítico na criança e faz com que ela tenha um melhor rendimento na escola.
  • Amplia o conhecimento de mundo.
  • Aumenta o vocabulário da criança e também do adulto.
  • Facilita a escrita.
  • Desenvolve a criatividade e a imaginação.
  • É um agente de transformação social do país, pois quem lê mais tem mais acesso à informação e, portanto, é mais capaz de emitir opiniões.

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Este artigo foi retirado da revista 'Aventuras na História', número 67, edição de fevereiro de 2009.

sábado, 15 de maio de 2010

Projeto O Mundo é uma Bola

Busca proporcionar ao aluno a oportunidade de conhecer melhor a cultura e vários outros aspectos dos 32 países que participarão da Copa do mundo de futebol, que esse ano ocorre na África do Sul.
Será estruturado da seguinte maneira:
  • Início: 17 de Maio, com o sorteio dos grupos entre as salas
  • Término: 28 e 29 de Junho
  • Cada sala fica com um grupo da copa para trabalhar. Como cada grupo da  copa tem quatro países, a sala se divide em quatro equipes.
  • Os alunos pesquisarão aspectos históricos, geográficos, econômicos,  populacionais, de religião, etc. e apresentarão em forma de seminário.
  • Os resultados serão apresentados nos dias 28 e 29 de Junho
  • Os seminários poderão ser realizados na sala de aula ou em outro local a definir: o pátio da escola, a sala de vídeo ou a quadra de esportes.
  • Valerá nota parcial do  2º bimestre
  •  Pesquisas obrigatórias:
  1. Bandeira
  2. Aspectos geográficos
  3. Aspectos históricos
  4. Língua
  5. População
  6. Personalidades
  7. Cultura
  8. Economia
  9. Religião

    terça-feira, 24 de novembro de 2009

    Novo Projeto e Reforço na Equipe

    Hoje tivemos a segunda reunião da equipe de monitores do blog para definir a linha de ação para o novo projeto: "Conhecendo melhor nossa comunidade". Os alunos farão a pesquisa de campo nessa semana e já teremos alguns resultados postados nesse espaço na próxima semana. Recebemos o reforço da aluna Michele (foto) do 2º A na equipe.
    Veja detalhes do Projeto Conhecendo nossa comunidade

    sábado, 26 de setembro de 2009

    Blog do Anísio foi destaque na Fic

    Nosso blog foi apresentado hoje pela manhã na Fic Via Corpvs, sendo muito aplaudido e elogiado. Foi durante a cerimônia de divulgação dos trabalhos selecionados para a II Feira de Ciências e Cultura da Sefor.
    O outro projeto da escola (monitoramento das macroalgas...) também foi apresentado com sucesso.

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