quinta-feira, 29 de dezembro de 2011

Recomeçar

Mesmo que o hoje te dê um não, lembre-se que há um amanhã melhor, a certeza de que os nossos caminhos devemos traçar ao lado de quem nos ama; com amor, paz, confiança e felicidade, é a base para se recomeçar.
Um recomeço, pra pensar no que fazer agora, acreditando em si mesmo, na busca do que será prioridade daqui pra frente; PLANOS? Pra que os fizemos, já que o amanhã é mistério? A qualquer momento pode ser tempo, de revisar os conceitos e ações, e concluir, que tudo aquilo que você viveu marcou, porém não foi suficiente pra que continuasse.
As lembranças passadas ficam, tudo que vivemos era pra ser vivido , o destino é como um livro do qual nós somos os autores, ele não vêm pronto, antes de nascermos ele está em branco, ao nascermos introduzimos as primeiras passagens, um começo, com o tempo através das escolhas vamos escrevendo-o página por página, rabiscadas, rasgadas ou marcadas, onde encontramos obstáculos onde indicarão a melhor hora pra recomeçar, nos últimos dias de vida concluiremos, e no final deixamos nossas historias marcadas no coração daqueles, que sempre farão parte de nossa historia, onde quer que estejam.
Recomeçar é dar uma nova chance a si mesmo, é renovar as esperanças na vida e o mais importante, acreditar em você de novo.
Carlos Drummond de Andrade

Feliz Ano Novo!!!!

segunda-feira, 28 de novembro de 2011

O Programa

O Governo do Estado do Ceará, por meio da Secretaria da Educação (SEDUC), vem implementando, desde 1992, o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará - SPAECE.

O SPAECE, na vertente Avaliação de Desempenho Acadêmico, caracteriza-se como avaliação externa em larga escala que avalia as competências e habilidades dos alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, em Língua Portuguesa e Matemática. As informações coletadas a cada avaliação identificam o nível de proficiência e a evolução do desempenho dos alunos.

Realizada de forma censitária e universal, essa avaliação abrange as escolas estaduais e municipais, utilizando testes, com itens elaborados pelos professores da Rede Pública, tendo como orientação os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) do Ministério da Educação (MEC) e os Referenciais Curriculares Básicos (RCB) da SEDUC. São aplicados, também, questionários contextuais, investigando dados socioeconômicos e hábitos de estudo dos alunos, perfil e prática dos professores e diretores.

Por considerar a importância da avaliação como instrumento eficaz de gestão, a SEDUC amplia, a partir de 2007, a abrangência do SPAECE, incorporando a avaliação da alfabetização e expandindo a avaliação do Ensino Médio para as três séries de forma censitária. Desta forma, o SPAECE passa a ter três focos:

  • Avaliação da Alfabetização - SPAECE-Alfa (2º ano).
  • Avaliação do Ensino Fundamental (5º e 9º anos) e
  • Avaliação do Ensino Médio (1a, 2a e 3a séries).

A idealização do SPAECE-Alfa surge em decorrência da prioridade do atual governo na alfabetização das crianças logo nos primeiros anos de escolaridade, expressa através do Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC). O SPAECE-Alfa consiste numa avaliação anual, externa e censitária, para identificar e analisar o nível de proficiência em leitura dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental das escolas da Rede Pública (estaduais e municipais), possibilitando construir um indicador de qualidade sobre a habilidade em leitura de cada aluno, o qual permite estabelecer comparações com os resultados das avaliações realizadas pelos municípios e pelo Governo Federal (Provinha Brasil).

A Avaliação do Ensino Fundamental, de natureza censitária, dando continuidade à série histórica do SPAECE, manteve-se com periodicidade bianual, intercaladas aos ciclos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica - SAEB. A referida avaliação é realizada nas séries finais de cada etapa do Ensino Fundamental, com a finalidade de diagnosticar o estágio de conhecimento, bem como analisar a evolução do desempenho dos alunos do 5º e 9º anos e os fatores associados a esse desempenho, produzindo informações que possibilitem a definição de ações prioritárias de intervenção na Rede Pública de ensino (estadual e municipal).

A Avaliação do Ensino Médio, realizada anualmente de forma censitária nas três séries deste nível de ensino, envolve todas as escolas da Rede Estadual de ensino e seus anexos, localizadas nos 184 municípios cearenses.

O conjunto de informações coletadas por esta avaliação permite montar um quadro sobre os resultados da aprendizagem dos alunos, seus pontos fracos e fortes, e sobre as características dos professores e gestores das escolas estaduais. Em se tratando de uma avaliação de característica longitudinal, possibilita ainda acompanhar o progresso de aprendizagem de cada aluno ao longo do tempo.

Objetivos

Esse sistema tem por objetivo fornecer subsídios para formulação, reformulação e monitoramento das políticas educacionais, além de possibilitar aos professores, dirigentes escolares e gestores um quadro da situação da Educação Básica da Rede Pública de ensino.


HORÁRIO DAS PROVAS DO SPAECE

DIA 28/11/2011 – Segunda-feira

Turno da Tarde

9° ano A, B e C

DIA 29/11/2011- Terça-feira

Turnos Manhã, Tarde e Noite

1° ano A, B, C e D

DIA 30/11/2011- Quarta-feira

Turnos Manhã, Tarde e Noite

2° ano A, B, e C

DIA 01/12/2011- Quinta-feira

Turnos Manhã, Tarde e Noite

3° ano A e B

quarta-feira, 5 de outubro de 2011

 PROJETO GERAÇÃO DA PAZ
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA - SEDUC
ENCONTRO REALIZADO NO DIA: 27/09/2011




quarta-feira, 17 de agosto de 2011

Isenção do Vestibular da UECE

                                                   

    
Os pedidos de isenção podem ser solicitados de 16 a 22 de agosto.
Os candidatos devem preencher o formulário de isenção clique aqui e entregar a documentação na sede da UECE localizada na Av. Paranjana, 1700 - Itaperi.

quinta-feira, 11 de agosto de 2011

sexta-feira, 1 de julho de 2011

Clique aqui e confira as fotos do Arraiá Du Cumpadi Anísio





Boas férias!!!

domingo, 22 de maio de 2011

Inscrições

Estarão abertas no período de 23/05/2011 ate 10/06/2011 as inscrições para o Enem 2011.
Para se increver sao necessários os seguintes documentos:
- RG
-CPF
-Cep

Festa do |Dia das Mães

Aconteceu no dia 21/05/2011 na E.E.F.M. Anísio Teixeira a festa em homanagem as Mães. Clique aqui para ver as fotos.

domingo, 8 de maio de 2011

Curso de Introdução a Educação Digital

Iniciamos no mês de Abril o curso de Introdução a Educação Digital que visa promover a formação continuada para professores e gestores na utilização da informática na Educação no contexto escolar por meio de recursos básicos de computadores (sistema operacional Linux Educacional) e internet como ferramenta de inclusão digital na construção do conhecimento vinculando teoria e prática na formação de uma comunidade de aprendizagem.

sexta-feira, 8 de abril de 2011

Sala Multifuncional

Entrega de Livros


O Centro de Multimeios inciou nessa segunda feira dia 04 de abril de 2011 a entrega dos Livros Didaticos para as turmas do ensino fundamental e médio, caso o aluno não tenha recebido seus livros procure o centro de multimeios, lembramos que para a entrega dos livros é necessario a assinatura do responsavel, caso o aulo seja menor de idade.

sexta-feira, 25 de março de 2011


REUNIÃO DE PAIS
DIA: 30/ 03/ 2011 HORÁRIO: 17horas
PAUTA:
Termo de Compromisso para entrega dos Livros Didáticos;
Normas escolares

A Direção
"Não devemos permitir que alguém saia de nossa presença sem se sentir melhor e mais feliz."
Madre Teresa de Calcutá

quinta-feira, 24 de março de 2011

terça-feira, 1 de fevereiro de 2011

LER PARA ESCREVER


Os livros podem mudar o futuro. Exagero? Não. Nos Estados Unidos, por exemplo, a Fundação de Leitura Infantil garante que, para crianças de até 5 anos, cada ano ouvindo histórias e folheando livros equivale a 50 mil dólares a mais na futura renda!
Quem é acostumado aos livros desde bebê fica mais preparado para os estudos, para o mercado de trabalho e para a vida. O professor é peça fundamental nisso, porque estimula os alunos a ler mais. Iris Morais da Farmácia Gonçalves da Silva, professora de História e Geografia, tem o sonho de ver todos lendo e escrevendo perfeitamente ao fim da escola: "Fico triste quando encontro alguém no ensino médio que ainda é copista e que, num ditado, não sabe se casa é com s ou com z. Por isso, incentivo muito a leitura. Ler é aprender. Provoco meus alunos, conto trechos de livros, leio revistas", diz a professora de Taubaté, São Paulo. Ela lê 'Aventuras na História' na sala de aula. "A revista traz temas intrigantes e interessantes. As imagens chamam a atenção, o texto é claro e objetivo. Leituras assim ajudam o estudante a escrever."

IMPORTÂNCIA DA LEITURA
Veja o que dizem o MEC (Ministério da Educação) e outros órgãos da Educação.

  • Permite ao homem se comunicar e aprender.
  • Estimula o senso crítico na criança e faz com que ela tenha um melhor rendimento na escola.
  • Amplia o conhecimento de mundo.
  • Aumenta o vocabulário da criança e também do adulto.
  • Facilita a escrita.
  • Desenvolve a criatividade e a imaginação.
  • É um agente de transformação social do país, pois quem lê mais tem mais acesso à informação e, portanto, é mais capaz de emitir opiniões.

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Este artigo foi retirado da revista 'Aventuras na História', número 67, edição de fevereiro de 2009.

sexta-feira, 14 de janeiro de 2011

Sobre o futuro

"O futuro não é um lugar para onde estamos indo, mas um lugar que estamos criando. O caminho não pode ser encontrado, mas construído, e o ato de fazê-lo muda tanto quanto o destino."

segunda-feira, 10 de janeiro de 2011

Bom aproveitamento nas provas do 4º período? É fácil!



___Nosso ano letivo já está pertinho do fim e, é claro, vem aquela preocupação com as provas que estão chegando, com as notas, com os últimos resultados... Mas não há razões para tanto nervosismo se fizermos a nossa parte. Vamos ver algumas dicas para fazer boas provas e, com isso, fechar o 4º período com chave de ouro
.
  • Procure organizar melhor o seu tempo, distribuindo cada momento do dia em etapas diferentes. Separe um tempinho para seus estudos domiciliares (de três a quatro horas), um tempo para seu lazer (passeio, internet, ver televisão etc.), refeições e descanso.
  • Evite dormir muito tarde, pois isto consome instantes preciosos para o seu corpo se recuperar dos desgastes do dia.
  • Procure desenvolver hábitos saudáveis na sua rotina, programando suas atividades com antecedência, estudando com regularidade e assiduidade e evitando o consumo de substâncias que compromentam a sua saúde.
  • Reveja, com frequência, as matérias que você tem mais dificuldade de entender e procure fazer as atividades de fixação e revisão que seus professores indicam na sala de aula e para casa.
  • Durante as provas, tenha paciência. Não tente ser o primeiro a sair da sala de prova; leia cada questão com atenção e comece a resolver aquelas que você considerar mais fáceis (as mais difíceis, você deixa para o final).
___Não esqueça que, para quem se organiza, tudo fica bem mais fácil. Tudo depende de atitude e vontade.

___Grande grande abraço a todos e bom desempenho nas provas.

Rafael Calvet
(Prof. de Linguagens e Códigos)
Professor
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